DATOS DEL CORTOMETRAJE:
PARA REFLEXIONAR:
- ¿Cuál sería la frontera “no marcada” que aparece en el cortometraje? Señalar gestos, actitudes, miradas/no-miradas que evidencien esta frontera.
- ¿En qué momento/situación del cortometraje se cruza dicha frontera?
- Las fronteras delimitan zonas, áreas de acción, permisos o prohibiciones para moverse de un lugar a otro. De esta manera brindan previsibilidad y seguridad. A partir de la historia del cortometraje: ¿cómo reacciona la sociedad cuando se cruza la frontera que señalaste en el punto 1?
OBSERVACIÓN:
Este video se complementa con el apunte de Bauman "Trazando fronteras" (guía Nº 2)
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